管理培訓(xùn)
管理培訓(xùn)_*_ |信匯中正領(lǐng)導(dǎo)力

觀(guān)點(diǎn)借用者 (perspective taker)

當(dāng)前位置:

哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院(Columbia Business School)心理學(xué)家亞當(dāng).格林司基(Adam Galinsky)領(lǐng)導(dǎo)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),讓參與者分別扮演招募主管與求職者,讓他們進(jìn)行薪資談判。研究人員隨機(jī)指定一部分招募主管,扮演努力體會(huì)求職者感受的「同理者」,其他主管則扮演試圖想象求職者想法與利益的「觀(guān)點(diǎn)借用者」;第三組則是對(duì)照組,不必刻意扮演任何角色。結(jié)果顯示,扮演同理者的主管無(wú)法達(dá)到最佳談判結(jié)果,而且落差很大。他們太關(guān)心求職者,因此犧牲了自身的利益,讓求職者同時(shí)拿到高薪與高額獎(jiǎng)金。觀(guān)點(diǎn)借用者的表現(xiàn)要好得多,他們思考求職者的利益,而不是求職者的感受,因此會(huì)提出較多問(wèn)題,花較多時(shí)間來(lái)分析各種選項(xiàng)。結(jié)果,大部分觀(guān)點(diǎn)借用者主管發(fā)現(xiàn),求職者對(duì)獎(jiǎng)金與搬家費(fèi)用的重視,超過(guò)他們的想象。因此,他們大幅提高獎(jiǎng)金與搬家費(fèi)用,以換取降低薪水。整體而言,40%的觀(guān)點(diǎn)借用者主管,敲定最能兼顧雙方利益的結(jié)果,同理者主管與對(duì)照組各只有17%。

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